Art der Aktivität:
Gruppenarbeit
Fokus auf die Sprache
Interverständnis auf Wortebene
Zielgruppe:
Grundschule
Stufe:
A1
Fähigkeiten:
Sprechen, Lesen, Schreiben
Laufzeit:
10 Minuten
Ressourcen:
Eingabetext, Mindmap, 1 Kopie pro Gruppe, Wort-/Satzkarten
Anweisungen: Vor dem Unterricht
Wählen Sie einen Starttext
Erstellen Sie eine Übersetzung des Textes in der/den Schulsprache(n) und der/den Familiensprache(n) der Schülerinnen und Schüler.
Identifizieren Sie die Wörter/Sätze, die die Schülerinnen und Schüler in der anderen Sprache erraten sollen.
Erstellen Sie eine Mindmap, indem Sie Bilder verwenden, die die ausgewählten Wörter/Sätze auslösen.
Erstellen von Wort-/Phrasenkarten ausgewählter Wörter/Phrasen in der authentischen Sprache
Erstellen von Wort-/Phrasenkarten ausgewählter Wörter/Phrasen in der authentischen Sprache
Im Unterricht:
Kontextualisieren Sie den Eintrag
Präsentieren Sie den Eingangstext
Lassen Sie die Lernenden raten, worum es geht
Schreiben Sie ihre Ideen an die Tafel oder bitten Sie die Lernenden, dies zu tun.
Präsentieren Sie die Mindmap mit Bildern und Wort-/Satzkarten
Bitten Sie die Kinder, in Gruppen zu arbeiten und Wörter/Sätze aufzuschreiben, die sie in den Sprachen, die sie sprechen/schreiben, identifizieren können.
Wörter/Sätze, die sie in den Sprachen, die sie sprechen/schreiben, identifizieren können.
Präsentieren Sie den Text erneut.
Fragen Sie die Kinder, welche Details sie verstehen konnten.
Fassen Sie ihre Ideen an der Tafel zusammen oder bitten Sie die Lernenden, dies zu tun.
Fassen Sie ihre Ideen an der Tafel zusammen oder bitten Sie die Lernenden, dies zu tun.
Fassen Sie ihre Ideen an der Tafel zusammen oder bitten Sie die Lernenden, dies zu tun.
Fakultative mündliche oder schriftliche Arbeit:
Bitten Sie die Kinder, einen ähnlichen Text in der Schulsprache und/oder in ihrer/ihren Familiensprache(n) zu produzieren.
Beispiel:
Text auf Deutsch:
Halloween, Halloween, die Straßen sind so dunkel, so dunkel.
Dunkle Gestalten Schleichen durch die Nacht, Schleichen durch die Nacht.
Der Wolf heult zum Mond, zum Mond.
Die Seelen verschmelzen mit Süßigkeiten.
Halloween, Halloween, die Straßen sind so dunkel, so dunkel.
Text auf Englisch:
Halloween, Halloween, the streets are so dark.
Dark figures creep through the night.
The wolf howls up to the moon.
The souls melt with sweets.
Text auf Französisch:
Halloween, Halloween, les rues sont si sombres.
Des silhouettes sombres se faufilent dans la nuit.
Le loup hurle jusqu’à la lune.
Les âmes fondent avec les sucreries.
Template vide à télécharger
Solution
Alle Anweisungen für diese Aktivität finden Sie im eTwinning Projektraum: https://twinspace.etwinning.net/209624/materials/videos
©Mewald
