Notwendiges Material
Ein Exemplar des Arbeitsblatts “Mehrsprachige Profil” und Buntstifte.
Ziel der Aktivität
Ziel dieser Aktivität ist es, den Kindern bewusst zu machen, welche Sprachen sie verstehen und/oder sprechen. Sprachen können sich in der Frequenz oder Qualität ihrer Verwendung unterscheiden, aber jede Sprache, unabhängig von ihrem “Status”, ist wertvoll.
Vorbereitung auf die Aktivität
Jedes Kind schreibt die Sprachen auf, von denen es glaubt, dass es sie versteht und/oder spricht.
Signifikanter Gewinn aus dem Geschäft
Identifizieren Sie verschiedene Sprachen und die Bereiche, mit denen sie in Verbindung gebracht werden. Wenn sich die Schülerinnen und Schüler der verschiedenen Sprachen (einschließlich Dialekte und Varianten) bewusst werden, werden sie sich auch ihrer eigenen Mehrsprachigkeit bewusst.
Verfahren
Jedes Kind erhält ein Arbeitsblatt “Mehrsprachige Profil”, das Sie unten herunterladen können :
Language figure EN
Die Kinder identifizieren und klassifizieren ihre Sprachen nach ihrer emotionalen Bedeutung und/oder ihrer hauptsächlichen Verwendung für einen Körperteil und wählen eine bestimmte Farbe (vielleicht in Verbindung mit einer Nationalflagge).
Jedes Kind stellt seine Sprachfigur vor.
Beispiel
©Mewald
